Здесь хранится всё то более или менее интересное, что я успел сработать со времён предварительного экзамена. Выберите проект из мозаики слева, или перейдите к следующей мозаике по стрелке, там же, внизу.
Прошу учесть, что здесь выложены только проекты; к текстам и всему прочему нажмите здесь.

Большинство представленных работ были сделаны в рамках каких-либо семинаров. Их “граничные условия” выделены в комментариях.
Сами же семинары проходят в следующих рамках:

В начале семестра профессора объявляют темы, разработку которых они хотят предложить студентам. Спектр широк — от чётко сформулированных (“проект больницы на А коек в городе Б”, даны профильность больницы, участок, дополнительно требуется детализация) до абстрактно-аморфных (“реконструкция В”, где в семинаре обязательно окажется хоть один, кто поставит саму необходимость реконструкции под вопрос).
Проектирование отдельных построек практикуется наравне с целыми комплексами — вплоть до градостроительного уровня. Дополнительно существуют спецсеминары, его открыто не требующие, но “подразумевающие” — к примеру, семинары по техоснащению зданий (сложно пытаться рассчитать вентиляционно-отопительную систему, не придумав до того, что за помещения будут ей подвергнуты).
В каждом семинаре участвует до 25 студентов, набранных посредством лотереи. Разработка задания включает в себя не только поиск доводов за и против того или иного решения, но зачастую и поиски в архивах и проч., и происходит обычно поодиночке (хотя групповые работы тоже возможны). Не следует ожидать, что профессор будет пытаться преподать свой стиль работы как “правду жизни”. Наоборот, иногда единственный шанс увидеть его (не стиль, а профессора) — прийти на итоговый просмотр.

Студенческие конкурсы — отдельная история. Иногда профессора интегрируют их в свои семинары и предлагают всем работать над этой темой, а может и какой-нибудь студент решить попробовать свои силы и просить профессора индивидуально его курировать, таким образом предлагая ему тему проекта. Этот “обратный метод” практикуется в так называемых “свободных семинарах”, которые один-два профессора предлагают каждый семестр.
Тем самым студент подготавливается к сдаче диплома — тему для дипломного проекта каждый обязан придумать сам.

Надеюсь, это пояснение поможет лучше разобраться в представленных слева работах.
Мозаики в коллекции включают:

Эрнст-Ройтер-Плац, Берлин (“Генплан центра — новое поколение”)

Международная выставка садов, Росток

“Колонисты-III”

Осмелиться на пустошь, Берлин

Аэропорт Берлин-Шлангенбадер Штр.

Градостроение над Гезундбрунненом, Берлин

Архитектурная библиотека в Венеции

Аэропорт Дойчбурга

Мост в виртуальность (“Baunetz-Internetpreis”)

Павильон Содровно-Волдахского Союза (победитель “Межгородской выставки”)

Дворец слёз, Берлин (“Velux Attic Award”)

Форум искусств, Берлин (Шинкелевский конкурс)

Выставочный стенд (конкурс журнала “Баумейстер”)

Диплом, достройка со столетним опозданием…, см. также отдельную страницу (только на немецком)

“Сухопутный фрегат для Вильгельма и Карла” (Шинкелевский конкурс)

“Пхеньянские облака” (конкурс журнала “Домус”)

“Мост через Берингов пролив — Парк перемены дат”, между Аляской и Чукоткой